La técnica de HILORAMA, se caracteriza por utilizar hilos de colores sobre
clavos que diseñan el dibujo trazado para elaborar la tecnica. Las formas a utilizar
son diversas y creativas pueden ser geometricas o abstractas sobre una base de madera.
El contraste de los colores nos dan resultados estéticos que son el agrado de los estudiantes,
Aprendizaje del cajón peruano en la ie 2089 Micaela Bastidas Los olivos, cumple con la presentación de la sesión de aprendizaje con el objetivo que el estudiante logre un aprendizaje vivencial en el aula y que sea capaz de expresar habilidades ritmicas utilizando la percusión.
La labor directiva en la IE 2089 Micaela Bastidas Los Olivos. UGEL 02., es un factor relevante para llevar acabo el mejor desarrollo educativo para el logro de objetivos de aprendizajes para los estudiantes con liderazgo absoluto.
Culminar el aprendizaje de flauta en los estudiantes Micaelinos es conseguir un impacto en la percepciòn auditiva, la disposiciòn para aprender, el desarrollo integral en el estudiante nos motiva a seguir mejorando en la tècnica y en procedimiento de la enseñanza para conseguir la autoconfianza de nuestro alumno(a) para que aprenda de una manera interesante y divertida dominando el repertorio musical propuesto.
Las clases gratuitas se dan en las tardes de 1.20 a 2.30 p.m. lunes para 2dos.; miércoles para 3eros.; y viernes para 4tos de secundaria. junio y julio del presente año. Las habilidades que se desarrollan en este taller son: 1.- Habilidades motrices: A través de las actividades musicales se trabaja la coordinación y el equilibrio, la movilidad.. Se mejora la coordinación motora, la amplitud de movimiento, el tono muscular y la respiración. 2.- Habilidades sensoriales: mediante técnicas musicales se aumenta la capacidad de recibir y diferenciar estímulos sensoriales. Posteriormente, se logra una organización e interpretación de los mismos y la producción de la respuesta deseada. 3.- Habilidades cognitivas: con la música se estimulan las funciones superiores: la atención, la memoria, el nivel de alerta, la orientación, el reconocimiento, el aprendizaje y la imaginación. 4.- Habilidades socio – emocionales: las técnicas musicales receptivas y activas facilitan la expresión y el compartir de emociones y sentimientos a la vez que promueven la interacción y las habilidades sociales.
El empleo de la flauta en la etapa escolar es importante porque
potencia muchas habilidades que fortalecen a otras áreas de desarrollo
del estudiante. En el aula es de gran ayuda para la interpretación
musical. Cada tipo de música se puede tocar con una adecuada metodología
para el aprendizaje porque favorece las siguientes destrezas musicales:
Coordinación de manos y dedos según las digitaciones correspondientes a la melodía y el ritmo establecidos en la partitura.
Concentración y memoria musical, dos elementos indispensables para una correcta ejecución instrumental.
Educación del oído, oportunidad para desarrollar la discriminación auditiva de los elementos de la partitura.
Lectura de la partitura. Además de la melodía, ritmo y estructura,
también se pueden trabajar la expresión, la agógica y la dinámica.
Control de la respiración, oportunidad para trabajar con el diafragma.
Trabajo en equipo, todos los alumnos son importantes dentro de la pequeña orquesta de clase.
El área de Arte tiene como propósito vivenciar el aspecto, social, cultural y afectivo del estudiante,
dentro de un marco conceptual y estético, el cual incorpora al arte como forma de conocimiento en el
currículo. Además, debe desarrollar los procesos cognitivos, pedagógicos y metodológicos para la enseñanza
y aprendizaje de los estudiantes, para que puedan apreciar las artes, la cultura y su impacto
a través de actividades espaciales, motrices, gestuales, musicales; y las manifestaciones visuales que
representen el deseo de conocer y valorar su propia necesidad de expresión, su cultura, las culturas
hermanas o próximas, y el medio ambiente que las rodea.
PROF. MARIA IZQUIERDO ZUÑIGA
Se desarrollan las competencias de acuerdo con los ciclos de secundaria Ciclo VI comprende el 1er, 2do grado y el Ciclo VII comprende: 3 er, 4to, y 5to grado de secundaria., contextualizadas en
función de los logros de aprendizaje dirigidos desde los organizadores: capacidades, conocimientos y
actitudes.
El área está orientada a:
● Desarrollar las capacidades de expresión y apreciación artística.
● Desarrollar conocimientos propios de cada lenguaje artístico: artes visuales, música, danza y teatro
● Desarrollar aprendizajes significativos en concordancia con la realidad y el contexto social, cultural
y ambiental.
● Fortalecer el aspecto actitudinal ante al área y el entorno sociocultural.
Se puede considerar a una persona competente en el desarrollo de las actividades artísticas cuando:
● Se expresa con espontaneidad y coherencia utilizando uno o más lenguajes artísticos.
● Aprecia, valora y es capaz de cuestionar las diferentes manifestaciones artístico-culturales.
● Participa en actividades artístico-culturales.
● Crea, investiga y difunde aspectos relacionados con el arte.
● Aprende y educa a través del arte.
Estamos comenzando el año lectivo 2016 en nuestra I.E. 2089 Micaela Bastidas y el àrea de Arte les da la bienvenida a todos los estudiantes con mucha expectativa para aprender tecnicas y contenidos culturales que permitan la expresión artìstica a nuestros alumnos.
Un trabajo creativo para los estudiantes de 4to de secundaria se elabora en clase bajo la guìa de la docente y completamente practico entre las sonrisas de los estudiantes y sus inquietudes podemos realizar el presente trabajo con motivo del ·"DÍA DE LA MADRE"
Las actividades pedagógicas en la I.E 2089 Micaela Bastidas UGEL02..en el distrito de Los Olivos
nos permite desarrollar capacidades para que nuestros estudiantes aprendan permanentemente desde las aulas, con sus maestros y con sus padres de familia integrando los aprendizajes para el mejor desarrollo de habilidades cognitivas y sensoriales o de formación emocional que ayudan a transferir el pensamiento de razonar, de transferir situaciones de la vida real a la praxis.Fomentamos y cuidamos mucho el desarrollo emocional del estudiante centro de nuestra atención pedagógica.
Les invitamos a visitar nuestras web.
Nuestras actividades por el mes de la patria coinciden con la semana de vacaciones escolares y de algunas instituciones. Significan la mayor y principal celebración del año para todos los peruanos y es usual en todos los comercios generar ganancias por las ofertas de artefactos o productos de consumo en la población, Los vecindarios se llenan de coloridos con nuestra bandera roja y blanca; así como en toda institución o entidad pública. El turismo interno y externo crece especialmente en estas fiestas ya que con los
feriados, la gente suele visitar diversas zonas turísticas del Perú, y ser parte de estas celebraciones. Cabe destacar que durante estas fechas el Presidente la República emite su discurso Presidencial: Es una visión de su gestión gubernamental así como los avances logrados hasta la presente fecha, en otros casos coincide con el cambio de mando presidencial.
Nuestra escuela 2089 "Micaela Bastidas" UGEL 02 - Los Olivos, Cumple con una actividades programadas con el objetivo de resaltar en los estudiantes valores cívicos patrióticos y fortalecer su ciudadanía.Los desfiles en la municipalidad así como en nuestras comunidades llenan de jolgorio a los vecinos, padres de familia, docentes y estudiantes de la jurisdicción.
.Mencionamos que las Artes Visuales son: expresiones de arte que se encuentran enfocadas predominantemente a la creación de trabajos que son visuales por naturaleza como ser, la pintura, la fotografía, la impresión y el cine. Es decir, las artes visuales son expresiones artísticas que se aprecian y se disfrutan eminentemente a través del sentido de la vista, por nuestros ojos somos capaces de emocionarnos con tal o cual cuadro, con un dibujo o tal película, entre otros.
La gran industria que hoy nos envuelve consideran a la pintura, como artes visuales clásicas, en tanto, aquellas que implican objetos tridimensionales, como ser la arquitectura y escultura se conocen como artes plásticas. Y luego entre las no tradicionales podemos encontramos con las siguientes: el arte interactivo (prácticas artísticas contemporáneas en las que existe una participación directa del espectador), airwriting (aparato de leds programado que escribe palabras en el aire), caligrafía (arte de escribir empleando bellos signos) y grafiti (pintada sobre mobiliario urbano).Entre sus elementos más importante está "La Comunicación Visual" apreciemos el siguiente video.
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En materia de arte
visual el cine ha conseguido lo que ninguna expresión de este tipo ha
conseguido que es la difusión masiva. Si bien el arte plástico consiguió
una fenomenal difusión a través de los siglos y muchos pintores son
célebres estrellas, el cine, ha sabido multiplicar por mil ello y por
eso es que su industria hoy mueve millones de dólares en todo el mundo.
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En materia de arte
visual el cine ha conseguido lo que ninguna expresión de este tipo ha
conseguido que es la difusión masiva. Si bien el arte plástico consiguió
una fenomenal difusión a través de los siglos y muchos pintores son
célebres estrellas, el cine, ha sabido multiplicar por mil ello y por
eso es que su industria hoy mueve millones de dólares en todo el mundo.
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